miércoles, 23 de febrero de 2011

!AQUI HUELE A... EL MÁS GRANDE!

EN UNA ASAMBLEA COMO OTRA CUALQUIERA, NOS HACÍAMOS PREGUNTAS DE LAS COSAS QUE PASAN A NUESTRO ALREDEDOR. EN ESTE CASO NOS PREGUNTÁBAMOS QUIÉN SERÍA EL MÁS GRANDE DE LA CLASE. QUERÍAMOS HACER UNA LISTA PARA ORDENAR A LOS NIÑOS DESDE EL MÁS GRANDE HASTA EL MÁS PEQUEÑO, YA QUE TENÍAMOS OTRA LISTA, LA DE LA ASAMBLEA, QUE NO ESTABA ORDENADA POR ESTE CRITERIO.
NECESITÁBAMOS UN PAPEL PARA IR ESCRIBIENDO LOS NOMBRES EN ESTE ORDEN, PERO DE QUÉ TAMAÑO...
PROBAMOS CON UN TAMAÑO, Y PUSIMOS TODOS LOS NOMBRES DE LA LISTA DE LA ASAMBLEA PARA COMPROBAR SI CABÍAN, PERO VIMOS QUE NO HABÍA ESPACIO PARA TODOS, ASÍ QUE PENSAMOS EN HACERLO AL REVÉS: MEDIMOS EL ESPACIO QUE OCUPABAN 27 NOMBRES Y BUSCAMOS UN PAPEL QUE TUVIERA LA MISMA MEDIDA...
!LO TENÍAMOS! AHORA TENEMOS UN PAPEL EN EL QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS VAN APUNTANDO SU NOMBRE CUANDO ES SU CUMPLEAÑOS Y ASÍ VAMOS VIENDO EL MÁS GRADE Y EL MÁS PEQUEÑO. !YA HEMOS DADO RESPUESTA A OTRA PREGUNTA MÁS! ¿CUÁL SERÁ LA PRÓXIMA?ESPERAMOS IMPACIENTES ...

"A TRAVÉS DEL DISCURSO DESARROLLAMOS EL LENGUAJE MATEMÁTICO, UTILIZANDO PARA ELLO INSTRUMENTOS QUE NOS AYUDAN EN NUESTRO CAMINO POR CONSEGUIR HABILIDADES Y ESTRATEGIAS QUE NOS PREMITAN COMPRENDER EL MUNDO"

lunes, 7 de febrero de 2011

!AQUÍ HUELE A... CIENTÍFICOS!

DESDE ANTES DE LAS VACACIONES DE NAVIDAD, VENIMOS DEBATIENDO SOBRE LOS NÚMEROS Y AHORA QUERÍAMOS COMPARTIRLO CON USTEDES. UN GRAN DÍA COMO OTRO CUALQUIERA, MARI CARMEN NOS DABA UNA NOTICIA QUE HABÍA APRENDIDO EN CASA: "EL NÚMERO MÁS GRANDE ES EL INFINITO". ESTA AFIRMACIÓN HIZO QUE NUESTRAS CABECILLAS EMPEZARAN A FUNCIONAR ALREDEDOR DE UN NUEVO CONCEPTO... NOS ESTÁBAMOS PREPARANDO PARA CONSTRUIR NUEVOS CONOCIMIENTOS (el diálogo aún no puedo colgarlo, el discurso aún continúa...). IDEAS Y PROPUESTAS NOS ACERCABAN A CONCEPTOS MATEMÁTICOS QUE NOS PERMITÍAN DESCIFRAR POCO A POCO AQUEL MENSAJE..., ASÍ HASTA LLEGAR A LA SIGUIENTE PREGUNTA: SI EL NÚMERO MÁS GRANDE ES EL INFINITO, ¿CUÁL ES EL MÁS PEQUEÑO?HEMOS DESCUBIERTO LA MITAD. AÚN NO SABEMOS BIEN CÓMO SE ESCRIBE CON NÚMEROS PERO SI PODEMOS ESCRIBIRLO CON LETRAS Y CON RAYAS, IGUAL QUE LO HACE "LA REGLA". ¿NO ES GENIAL? PUES AÚN LO MEJOR ESTÁ POR LLEGAR... UN TAL ALBERT EINSTEIS NOS HA TRAIDO DE SU LABORATORIO VARIOS RECIPIENTES DE DIFERENTE CAPACIDAD Y ESTO VA ACABAR OLIENDO A ALGO NUEVO, SEGURO. ¿TE APUNTAS?

"SOMOS UNA COMUNIDAD Y COMO CUALQUIER OTRA NECESITAMOS DEL LENGUAJE PARA RELACIONARNOS CON LOS DEMÁS Y CON EL ENTORNO QUE NOS RODEA. EL LENGUAJE MATEMÁTICO NOS POSIBILITA ENCONTRAR LAS ESTRATEGIAS QUE NOS PERMITAN PARTICIPAR EN LA "CONVERSACIÓN CULTURAL", NECESARIO PARA INTERVENIR EN EL MUNDO".

mas información en "!aquí si que huele a... científicos!"

!AQUÍ HUELE A... NIEVE!

HACE YA ALGÚN TIEMPO QUE EL FRÍO NO HA PERMITIDO QUE VENGAN A LA ESCUELA ALGUNOS NIÑOS Y NIÑAS, PUES HAN CAÍDO MALITOS Y SE HAN TENIDO QUE LLEVAR UNOS DÍAS EN CASA ANTES DE VOLVER AL COLEGIO.LA SEMANA PASADA, MIENTRAS COLGÁBAMOS EN LAS PERCHAS NUESTRAS MOCHILAS, TODOS HABLABAN DEL FRÍO QUE HACÍA EN LA CALLE Y LOS CAMBIOS QUE ESTE HABÍA PROVOCADO EN NUESTRO ENTORNO: "EL COCHE DE MI PADRE ESTÁ HELADO", "LAS FLORES DEL JARDÍN ESTÁN BLANCAS",... SIN PENSARLO MUCHO, SALIMOS A EXPLORAR NUESTRO PATIO Y CUAL FUE NUESTRA SORPRESA AL VER QUE NUESTRO HUERTO ESTABA BLANCO. "!ES NIEVE!", DECÍAN ALGUNOS.
PUES, ASÍ ERA. EL FRÍO HABÍA HELADO NUESTRO TOBOGÁN LO SUFICIENTE PARA HACER ALGUNAS FORMAS EN LA NIEVE. RAPIDAMENTE VOLVIMOS AL AULA, DONDE NOS CALENTAMOS CERCA DE LOS CALENTADORES. DESPUÉS, SENTADOS EN LA ASAMBLEA COMPROBAMOS QUE EL TERMÓMETRO HABÍA BAJADO VARIOS GRADOS RESPECTO AL DÍA ANTERIOR Y NOS INTRODUCIMOS EN UN INTERESANTE DIÁLOGO DONDE FUIMOS CAPAZ DE DAR RESPUESTA A LAS DUDAS QUE TENÍAMOS CUANDO ENTRAMOS AL COLEGIO.
"PORMOVEMOS SITUACIONES Y DAMOS CABIDA A LOS ACONTECIMIENTO QUE OCURREN EN EL MUNDO, PUES NECESITAMOS ENCONTRAR SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS QUE NOS ENCONTRAMOS CUANDO NOS RELACIONAMOS CON EL ENTORNO DONDE VIVIMOS. NECESITAMOS ENTENDER EL MUNDO PARA PODER PARTICIPAR EN EL".

mas información en "!aquí si que huele a... nieve!".