martes, 21 de octubre de 2014

!AQUI HUELE A... FINAL, O COMIENZO!

HEMOS COMENZADO EL CURSO Y LO HACEMOS EN EL MISMO ESPACIO DEL CURSO PASADO. NUESTRA AULA EMPIEZA A DESPRENDER OLORES DE NUEVO. ESTE AÑO EL AULA NO PRESENTA UNA DISPOSICIÓN QUE PARCELE DIFERENTES ESPACIOS O AMBIENTES. ACCEDEMOS AL CONOCIMIENTO DE LA MANERA QUE EN LA REALIDAD SE NOS PRESENTA, DE FORMA GLOBAL Y COMPLEJA, DE TAL MANERA Y FORMA QUE APRENDEMOS SIN PARCELAR "EL SABER".
AL LLEGAR A ESTE TIPO DE AULA PASAN COSAS QUE ANTES NO OCURRÍAN. UTILIZAMOS EL MISMO ESPACIO PARA COMUNICARNOS, QUE PARA INTERACTUAR ENTRE NOSOSTROS Y ENTRE NOSOTROS CON EL CONOCIMIETO. ESTE CONOCIMIENTO, SE  NOS PRESENTA A MODO DE CULTURA, UNA FORMA DE VIVIR PROPIA DE NUESTRO GRUPO QUE POSIBILITA QUE NUESTROS BAGAJES DE APRENDIZAJES EN CURSO ANTERIORES LLENEN EL ESPACIO CON NUEVOS INTERESES E INQUIETUDES QUE TRAEMOS DESPUÉS DEL VERANO. SIN MÁS, LOS NIÑOS Y NIÑAS LLEGAN AL AULA Y ALEATORIAMENTE SE DISPONEN EN GRUPOS Y COMIENZAN SU JORNADA ESCOLAR MOVIDOS POR LA EMOCIÓN DE SENTIRSE ESCUCHADOS, POR LA EMOCIÓN DE HACER ALGO JUNTOS, POR LA EMOCIÓN DE DESCUBRIR QUE TENEMOS COSAS EN COMÚN CON LOS DEMÁS,  Y POR LA EMOCIÓN DE FORMAR PARTE ACTIVA DEL DESARROLLO DE NUESTRO PROYECTO. HAY ALGUNOS QUE MUESTRAN SUS HABILIDADES PARA ESCRIBIR Y QUE EN CASA LE HAN ENSEÑADO, OTROS MANIPULAN EL TECLADO INTENTANDO DAR ORDEN A LAS LETRAS DE SUS CANTANTES FAVORITAS, ÁLVARO MUEVE MUEBLES CREANDO UN ESPACIO PARA COLOCAR POSTALES "QUE NOS DEJEN VER LOS SITIOS QUE HAY EN EL MUNDO", FRANCISCO JAVIER SE PASEA CON UNA HOJA CONVENCIENDO AL RESTO PARA QUE SE APUNTE CON EL PARA NO IR SOLO AL ACUARIO DE SEVILLA QUE LE HAN DICHO QUE ACABA DE ABRIR, SERGIO LORENZO ENCHUFA LOS ALTAVOCES AL ORDENADOR...
COMPRENDEMOS QUE  APRENDER MATEMÁTICAS O COMPRENSIÓN LECTORA ESTÁ INTIMAMENTE LIGADO A LA FORMA DE CONVIVIR (David Vilalta).
CON EL TIEMPO NECESITAMOS SENTARNOS PARA TOMAR DECISIONES SOBRE LO QUE HACEMOS Y LO QUE QUEREMOS HACER. NOS COMUNICAMOS PORQUE ENCONTRAMOS SENTIDO AL HACERLO, LE DAMOS CABIDA PORQUE ENTENDEMOS QUE EL PROCESO DE COMPRENSIÓN IMPLICA MUCHA COMUNICACIÓN, Y LO HACEMOS LEYENDO, ESCRIBIENDO, BUSCANDO EN INTERNET, REALIZANDO ARTEFACTOS, DIBUJANDO...
AHORA LOS AGRUPAMIENTO A LA ENTRADA BUSCAN LA RESPUESTA DE INTERESES COMUNES POR MEDIO DE UN PROCESO QUE BUSCA LA RELACIÓN ENTRE LO QUE HEMOS APRENDIDO Y LO QUE QUEREMOS APRENDER. DE ESTA MANERA HEMOS TOMADO DECISIONES PARA CREAR UNA EXPOSICIÓN DE PINTURA, TRANSFORMANDO EL AULA EN UN MUSEO PÚBLICO...,
HEMOS REFLEXIONADO SOBRE LA IMPORTANCIA DE SEGUIR  MANTENIENDO ESPACIOS PROPIOS, AUNQUE EN ALGUNOS CASOS NO LO VEN NECESARIO Y ESTA FORMA DE SITUARSE EN EL AULA SE LE DA CABIDA, RESPETÁNDOLA Y NO OBLIGANDO A PONER EL NOMBRE EN UN CASILLERO QUE CARECE DE SENTIDO PARA NOSOTROS...
EN OTROS MOMENTOS TRANSFORMAMOS LA CLASE EN UNA CASITA DONDE ADQUIRIMOS ROLES Y DISFRUTAMOS CON EL JUEGO SIMBÓLICO.
O RECREAMOS UNA SALA DE TEATRO DONDE PODAMOS REALIZAR OBRAS INVENTADAS, COPIADAS O TRANSFORMADAS.
DURANTE TODO ESTE TIEMPO HEMOS ESTADO TOMANDO DECISIONES SOBRE LA MANERA EN LA QUE QUEREMOS CONVIVIR EN EL AULA. ESTAS ORGANIZAN NUESTRO DÍA A DÍA Y DAN SENTIDO A NUESTROS APRENDIZAJES. SI EN UN AULA VACÍA EL ALUMNO ES TRATADO COMO UN SUJETO QUE ES Y SABE SURGE LA "MAGIA" DEL APRENDIZAJE. 

viernes, 3 de octubre de 2014

!AQUI HUELE A... MAGIA!

EMPEZAMOS UN NUEVO CURSO. ES UN CURSO QUE NO ES NUEVO, ES UN CURSO QUE CONTINÚA, ES UN CURSO QUE QUE TIENE UN BAGAJE, UNA HISTORIA NARRADA QUE NO TERMINA, QUE SE RETOMA PARA DESCUBRIR QUIÉNES SOMOS Y CÓMO HEMOS DECIDIDO VIVIR EN LA ESCUELA. UNA HISTORIA DONDE PODEMOS ENCONTRARNOS Y TENEMOS LA OPORTUNIDAD DE REPENSARNOS Y AUTORREGULAR NUESTROS APRENDIZAJES. UNA HISTORIA QUE TRANSMITE EL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO EN ESTOS AÑOS, EN DEFINITIVA QUE TRANSMITE LA CULTURA, NUESTRA CULTURA CONCRETA EN ESTE CONTEXTO DONDE CONVIVIMOS INTENTANDO COMPRENDER EL MUNDO. UN CONTEXTO DONDE PODEMOS SER, DONDE EL "VALOR DE LO COTIDIANO" SIRVE DE CHISTERA DE LA QUE APARECEN PREGUNTAS QUE GENERAN NUEVOS APRENDIZAJES, UNA CHISTERA EN LA QUE EL LENGUAJE Y LA EMOCIÓN SE MEZCLAN PARA PROVOCAR NUEVAS EMOCIONES QUE DESARROLLAN NUESTRO DIFERENTES LENGUAJES, UNA CHISTERA QUE ES NUESTRA AULA, UNA CHISTERA QUE DESPRENDE UNA FORMA DE HACER E INTERPRETAR EL MUNDO PARA CAMINAR EN ÉL...


(foto de la Bienal de Venecia)

... ES LA MAGIA DE NUESTRA CLASE. (para ver las fotos de la visita del mago a nuestra escuela entrar en emocionateennuestrocole.blogspot.com )