viernes, 20 de marzo de 2015

!AQUÍ HUELE A... TEATRO!

HEMOS DECIDIDO PARTICIPAR EN LA SEMANA ESCOLAR DE TEATRO QUE SE ORGANIZARÁ EN BRENES EN LA SEMANA QUE VA DEL 13 AL 17 DE ABRIL. HEMOS SELECCIONADO EL CUENTO "¿A QUÉ SABE LA LUNA?" PARA REPRESENTAR SU HISTORIA. YA HEMOS EMPEZADO LOS ENSAYOS Y ANDAMOS PENSANDO EN EL DISEÑO DE NUESTRO VESTUARIO Y LA ELECCIÓN DE  UNA MÚSICA QUE HAGA MÁS ATRACTIVA NUESTRA PUESTA EN ESCENA. EL TEATRO NO LO HAREMOS SOLOS, NOS ACOMPAÑARÁN TODO UN GRUPO DE PERSONAS IMPLICADAS EN ESTE PROYECTO PARA AYUDARNOS EN LA ELABORACIÓN DE LOS DISFRACES, EL MONTAJE DEL SONIDO E INCLUSO LA PUESTA EN ESCENA, SON NUESTROS FAMILIARES... NUESTRO ÚNICO OBJETIVO ES DIVERTIRNOS JUGANDO A HACER TEATRO.


jueves, 26 de febrero de 2015

!AQUÍ HUELE A... MERCEDES SANTOS!

MERCEDES SANTOS HA VENIDO A NUESTRO AULA. MERCEDES SANTOS ES ACTRIZ PROFESIONAL DE TEATRO. EN 2005 FUE PREMIO FLORENCIO A LA MEJOR ACTRIZ DE REPARTO, AUNQUE ELLA ASEGURA, CUANDO LE PREGUNTAMOS POR EL PREMIO, QUE NO SE LO HA TRAIDO POR QUE NO ES LO MÁS IMPORTANTE...
 PARA COMPRENDER NECESITAMOS DE MUCHA COMUICACIÓN Y EN ESTA OCASIÓN LO HACEMOS A TRAVÉS DEL TEATRO, EL CUAL NOS PERMITE EXPRESARNOS A TRAVÉS DEL CUERPO. EN ESTO, MERCEDES ES UNA EXPERTA Y NOS AYUDA REPRESENTÁNDONOS UNA HISTORIA DONDE ENCARNA LA FIGURA DE UNA TORTUGA.
NOS SORPRENDIÓ CUANDO MERCEDES NOS DECÍA, RETOMANDO LO ESCRITO AL PRINCIPIO, QUE EL PREMIO NO ERA LO MÁS IMPORTANTE. PARA ELLA HACER TEATRO ES UNA MAENRA DE COMUNICARSE Y TRANSMITIR, INTENCIONES QUE IGUALMENTE NOSOTROS BUSCAMOS CUANDO HACEMOS ESTE TIPO DE JUEGOS. HAY NIÑOS Y NIÑAS QUE DESBORDADOS POR LAS EMOCIONES QUE HABÍAN SENTIDO, SE DECIDEN POR REPRESENTAR UNA OBRA DE TEATRO QUE DE MANERA ESPONTÁNEA CREAN PARA LA ACTRIZ, LA CUAL ASEGURA QUE LA ILUSIÓN POR HACER TEATRO ES LA QUE PROMUEVE A DAR VIDA A LOS PERSONAJES QUE ENCARNA Y QUE ELLA LO HABÍA PODIDO VER DE LA MISMA MANERA EN LOS PERSONAJES QUE NOSOTROS HABÍAMOS REPRESNTADO. GRACIAS POR QUERER DIVERTIRTE CON NOSOTROS, TE ESPERAMOS PRONTO...

!AQUÍ HUELE A... MUSEO DE BELLAS ARTES!

HEMOS VISITADO EL MUSEO DE BELLAS ARTES DE SEVILLA. SILVIA, MADRE DE CARMEN, NOS PROPUSO IR Y SE OFRECIÓ A SERVIRNOS DE GUÍA DURANTE LA VISITA. LOS EXPERTOS Y EXPERTAS TIENEN UN PAPEL IMPORTANTE EN NUESTRO PROYECTO DE AULA. ELLOS ENRIQUECEN Y NOS APORTAN INFORMACIÓN SOBRE AQUELLO QUE QUEREMOS SABER. 
DISEÑAR UN PROYECTO CON LA MIRADA PUESTA EN LA INCLUSIÓN, PERMITE QUE LAS FAMILIAS REINVENTEN IGUALMENTE SU PAPEL EN LA ESCUELA. NO SON MEROS ECPECTADORES Y CÓMPLICES DE LO QUE SUS HIJOS E HIJAS VIVEN EN EL AULA, SINO QUE TIENEN UN PAPEL QUE SUMA Y ENRIQUECE. PARA ELLO ES NECESARIO QUE LAS PUERTAS ESTÉN ABIERTAS Y CUANDO ESTO OCURRE LAS POSIBILIDADES DE APRENDER, O MEJOR DICHO, DE CREAR CONTEXTOS DE APRENDIZAJES, SE MULTIPLICAN.
DE ESTA MANERA UNA MAÑANA LLEGÓ "MORENTE", PADRE DE CARMEN, Y NOS PROYECTÓ IMÁGENES DEL MUSEO Y NOS SUMERGIÓ EN UNA CONVERSACIÓN CARGADA DE INTENCIONES QUE NOS PROVOCARON MUCHAS PREGUNTAS. LA CURIOSIDAD Y EL DESEO DE ENFRENTARNOS A ALGO DESCONCIDO VINO PROMOVIDO POR LA LECTURA DEL CUENTO "REVUELO EN EL MUSEO", DE MARINA GARCÍA. ESTO SE FUE TEJIENDO CON UN ENTRAMADO DE RELACIONES QUE CONSTITUYEN NUESTRA VIDA DEL AULA Y NOS POSIBILITÓ CONTRATAR UN AUTOBÚS QUE NOS LLEVARA AL MUSEO. ALLÍ SILVIA RETOMÓ EL DISCURSO Y NOS TRANSMITIÓ MUCHO MÁS QUE INFORMACIÓN SOBRE ARTISTAS Y SUS OBRAS... NOS TRANSMITIÓ PENSAMIENTOS, COSTUMBRES Y FORMAS DE VIDA DE ÉPOCAS PASADAS... EN DEFINITIVA CULTURA, DE LA QUE SOMOS HEREDEROS Y QUE AHORA RETOMAMOS PARA COMPRENDERLA Y TRANSFORMARLA, Y CON ELLA A NOSOTROS MISMOS... GRACIAS